Contenido transversal : habilidades interpersonales. Guía para el participante, primer fascículo

Contenido transversal : habilidades interpersonales. Guía para el participante, primer fascículo

Fecha: 

  • 2016-03

Autor:

  • Perú. Ministerio de Educación
  • Álvarez, Soledad
  • Paredes Galleno, Giannina

Tamaño:

  • 1.585 MB

Categoría:

  • Comunicación

Articula tres fases o momentos metodológicos básicos que ordenan el desarrollo de los contenidos. Cada parte comienza con una breve presentación, conceptos claves e indicadores. También encontramos pensamientos o frases motivacionales. Está dividida en: 1. Sensibilización y motivación. Busca que, a través de una actividad, el lector se conecte con situaciones cotidianas que vive como directivo y reflexione desde la propia experiencia apoyado en preguntas que invitan a pensar y analizar situaciones o experiencias propias para profundizar en el tema. 2. Reflexión y construcción. Las experiencias reflexionadas se confrontan con los conceptos. Se desarrollan los conceptos centrales sobre cada tema, se proponen preguntas de autorreflexión y construcción de nuevas experiencias. 3. Vinculación y cierre. Presenta ejemplos de estrategias que abordan cada tema desarrollado, con la finalidad de que estos sean adaptados a cada contexto y realidad del directivo en lo personal y colectivo.

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Tenemos que decir que la lectura nos permite bajar el estrés, escapar de tensiones cotidianas, nos activa la memoria a corto y largo plazo, desarrolla en nosotros habilidades cognitivas, nos permite expandir nuestro vocabulario, así como mejorar las habilidades expresivas: escritura, ortografía y síntesis de conceptos, entre muchos más.

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Beneficios de leer el libro Contenido transversal : habilidades interpersonales. Guía para el participante, primer fascículo

Todos sabemos que leer un libro es muy beneficioso para nuestro cerebro, es muy saludable. Aquí te nombramos 5 grandes beneficios:

1: Leer reduce el estrés

La lectura es una actividad relajante a través de la cual desconectamos y nos trasladamos a otros mundos y pieles de otros personajes. Al relajarnos, reducimos los niveles de cortisol de nuestro cuerpo, una hormona liberada durante el estrés, y desviamos nuestra atención de las preocupaciones que nos preocupan.

2: Leer mejora la reserva cognitiva

Se ha demostrado que los hábitos de lectura mejoran la reserva cognitiva y fortalecen las conexiones neuronales. Este concepto de reserva cognitiva ha cobrado mucha importancia en los últimos años porque se ha demostrado que está directamente relacionado con un buen funcionamiento cognitivo y porque nos protege de enfermedades neurodegenerativas.

Esto no quiere decir que la lectura nos impida desarrollar enfermedades como el Alzheimer en el futuro. Pero si habituamos el cerebro a ejercitarse leyendo, el proceso de degeneración será más lento.

3: Leer amplía tu vocabulario

Leer es uno de los mejores hábitos para aumentar tu vocabulario. Así como los niños pequeños a menudo aprenden nuevas palabras del contexto de las oraciones, la lectura expone su cerebro a un mundo de palabras completamente nuevo. Si realmente quieres ampliar tu vocabulario, intenta cambiar el tipo de texto que lees.

4: Leer aumenta la concentración

Las personas que leen generalmente tienen mayor capacidad de atención. Este beneficio de la lectura es importante si queremos que nuestros hijos en casa mejoren su limitada capacidad de atención. Si les inculcas el hábito de leer poco a poco, lograrás que se concentren en una historia, y ese enfoque se desarrollará con el tiempo.

5: Leer mejora la memoria

Resulta que el hábito de la lectura puede mejorar la memoria. Esto se debe a que al leer habituamos nuestro cerebro a recordar personas, hechos, detalles o situaciones, lo cual es un gran ejercicio mental.

Con todos estos beneficios que nos brinda la lectura, ¡QUE ESPERAS! descarga tu libro gratuito Contenido transversal : habilidades interpersonales. Guía para el participante, primer fascículo.

Recomendaciones para descargar el libro de texto Contenido transversal : habilidades interpersonales. Guía para el participante, primer fascículo

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